Методики обучения
Деловая игра
Эффективность методики «Деловой игры» заключается в образности восприятия материала, когда сухой язык официального документа (то есть ПДД) передается в виде воображаемого движения по дорогам ученика за рулем автомобиля с одновременным практическим разбором пунктов ПДД, которое необходимо для того, чтобы обеспечить это движение.
Польза методики «Деловой игры» в образовательном процессе общеизвестна. Она широко применяется в отраслях, требующих поиска управленческих решений в условиях неопределённости и многофакторности. Первая деловая игра была создана в СССР в далеком 1932 году, а уже через 10 лет «деловые игры» стали применяться почти во всех школах бизнеса.
Считается, что данная форма занятий лучше всего развивает аналитические и творческие способности, поэтому курс менеджмента в Гарвардском университете на 90% состоит из «деловых игр» (в Японии - порядка 50% курса). «Деловую игру» для подготовки водителей 10 лет назад создал Виктор Максимович Богданов. С тех пор она активно используется автошколами ряда европейских стран, а в России, перспективный способ изучения правил и безопасности дорожного движения доступен жителям Санкт-Петербурга.
Самые известные приверженцы методики «Деловая игра»
